يُستخدم هذا التوجه كأداة لتعريف الطلاب بتراثهم الثقافي وبالتالي تشجيعهم على التواصل وتجسيد إدراكهم لهذا التراث من خلال مواهبهم الكتابية أو الفنية.  وقد تم تنفيذ هذه المسابفة لأربع مرات على التوالي مع مدارس مختلفة ساتهدفت أكثر من 2.500 مشارك.